发布时间:2020-03-26 来源:初一作文 点击: 当前位置:菩提文摘网 > 作文 > 初一作文 > 有一种爱叫做放手_有一种钢叫周金刚作文6 手机阅读

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  “有一种钢,叫周金刚。“这是实验中学周金刚老师第一届学生发的帖子,那他到底有什么过人之处呢?今天,我们对周金刚老师进行了采访。

  周金刚老师是八年级年级组长,班主任,数学老师。从交谈中,我们得知,周金刚老师已经四十多岁了,但在我看来,他像一个三十多岁的人。他从教二十二年,把大好青春献给了学生,值得敬佩。周金刚老师说,年级和班级的工作,其实没有冲突。年级,他只是督办、落实,确保工作不走样,而班级则是一个基本单位,他要确保其稳定,严格执行“上级命令”。从言语中,我们可以体会到那种责任感、奉献精神。

  周老师随后又向我们阐述了我校的行文化,他告诉我们,行文化是在2014年设定,其核心价值就是“进步为行,美成在久”。学习就像爬山,你比别人慢,但只要你慢慢努力,一点点进步,一点点爬,总会爬上山顶。随后,周老师又为我们重点讲了我行团队。他说,我行团队其实是一种德育,其核心价值在于通过开展小组合作,改变一言堂,打破旧的教学模式。

  有一位同学问了这个问题:“怎样才能搞好学习?学习有什么用呢?”周老师回答说:“兴趣是最好的老师,就像我,热爱旅行,知道蟠龙有五步蛇,却明知山有虎,偏向虎山行,只有亲身经过才会知道。搞好学习,就要热爱学习。学习的作用,其实很简单——培养我们的品性,它告诉我们,没有强大的个人,只有强大的自己。有了强大的自己,我们就不会被困难打倒,永远不会倒下。”

  我最佩服的,是周老师对读书的理解。他说,他的朋友给他出过一道题:把“读万卷书”、“行万里路”、“识千万人”排序。他觉得很简单——先读万卷书、扩充自己,再行万里路,与社会接触,在行万里路的过程中,识千万人。

  周老师人格魅力最大闪光点,则是他的教学艺术。他给我们讲了一个故事,他讲公开课,讲找规律,有一个题,他找出了五种解法,放下海口:“你们最多找出这五种”,同学们思考了很久后,一个同学举手,说出了另外两种解法,周老师没听懂,于是真诚地说:“这位同学很聪明,说的方法我也没听懂,大家可以去问一问。”博得了所有同学的掌声。

  周老师的那种精神、风范,我会永远记住。


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