发布时间:2020-08-01 来源:体会 点击: 当前位置:菩提文摘网 > 范文 > 体会 > [五彩池在哪里]五彩池课文内容教案 手机阅读

【www.ptsmy.com--体会】-------

  导语:中国西方有座昆仑山,山上有个瑶池那是天上的神仙信的地方;池里的水好看极了,有五种颜色,红的,黄的,绿的,蓝的,紫的。下面是由小编整理的关于《五彩池》课文内容教案。欢迎阅读!

  《五彩池》课文内容教案

  教学目标:

  1、 通过对重点词句的理解,想象句子描绘的景象,从而体会五彩池的美丽、神奇,感受大自然的美。

  2、学习本课的11个生字,理解“词语的意思。

  3、有感情地朗读课文,背诵第二自然段。

  4、通过理解五彩池这一奇特景观,体会五彩池的美丽神奇,使学生感受大自然的美,培养学生热爱祖国河山的思想感情。

  教学重难点:

  重点:

  1、启发学生多度并展开想象,了解五彩池的特点以及显出不同颜色的原因,体会五彩池的美丽、神奇,感受大自然的美;

  2、积累语言。

  难点:感受体会五彩池的美丽、神奇。

  教学方法感受法、体会法。

  教学准备:幻灯片、小黑板、磁带。

  教学板书:

  面积:大小不一

  五 彩 池 形状:玲珑多姿

  (美丽、神奇)

  色彩:鲜艳多姿

  教学过程

  第一课时

  一、谈话揭题,引入新课

  二、围绕要求,初读全文。

  1、自读课文,说说读懂的内容,提出不明白的问题。

  2、说说每个自然段主要讲了什么?

  3、用“——”画出文中哪句话点明了作者游藏龙山观五彩池的感受。

  三、学习第1、2自然段,感受五彩池的“神奇”和“美丽”。

  1、默读第一、二自然段,想想哪些句子使你感受到了五彩池的的神奇和美丽?

  句子1:这些五彩池大大小小、玲珑多姿。

  句子2:使人惊奇的是,……呈现出多种色彩。

  句子3:漫山遍野的水池,……像一幅巨大的彩画铺展在眼前。

  句子4:如果把各池的水……什么颜色也没有了。

  2、句子理解的一般方法:

  (1)读一读:说说你从中体会到了什么?

  (2)具体展开:

  句子1 :哪些地方写出了“大”、“小”、“玲珑”、“多姿”。

  句子1、2,可展开想像,画画写了哪些形状和颜色,再说说还可能有哪些,感受神奇。

  句子3 :补充藏龙山如此美丽的水池有700多个。

  (3)用各种方法感情朗读。

  3、 有条件的可看一些VCD,加深理解五彩池的神奇和美丽。

  四、指导背诵:引读试背→媒体显示,进行情景背诵。

  五、学习第三自然段。

  1、小组合作学习,想想五彩池为什么会呈现出不同的颜色,用铅笔画出来,标上序号。

  2、集中交流,弄清池水显出不同颜色的原因。

  第9周第 4 课时上课时间 10月 30日(星期 四 )本学期累计教案46个

  第二课时

  一、组织研究,体验发现。

  1.指名读课文,思考:文章先写什么,再写什么,是怎么写清楚的.

  2、文章中你最喜欢认为最美的是哪一句?读给小组中的同学听,让他们也与你一同陶醉。

  3、听了大家读的句子,你有没有从中发现作者把五彩池写得那么美丽的法宝是什么?

  (作者丰富的联想,多种修辞方法.)

  二、再读体会,实践运用。

  1、 举行朗读比赛,带着感情美美的读.

  2、 仿写一个景物,尽量的用上修辞和想象的方法.

  三、总结知识,拓展提高。

  如果你是四川藏龙山旅游公司的职员,请你为美丽的五彩池写上一段广告词,吸引大家来旅游。


本文来源:https://www.ptsmy.com/fanwen/590440.html

推荐访问:五彩池课文主要内容 五彩池获奖教案 五彩池教学教案 五彩池教案和说课稿 五彩池教案设计 五彩池课文朗读 五彩池课文原文 小学课文五彩池 五彩池课文课件 五彩池课文分析 五彩池课文批注 冀教版五彩池教案 小学语文五彩池教案 人教版五彩池教案 五彩池课文六年级 五彩池课文冀教版 五彩池课文朗读mp3 学校课文五彩池 沪教版五彩池教案

推荐文章

热门文章

扩展文章

本文相关推荐


Warning: Invalid argument supplied for foreach() in /www/wwwroot/ptsmy.com/caches/caches_template/default_lg/content/show.php on line 276