俗话说的好“有付出才有回报”今天我们体会到了成功的喜悦，并努力做得更好。成功的喜悦来自我们的努力，更来自大家共同的合作。 今天是星期四，又迎来了一星期一节的综合活动课。经过上星期老师的批评我们的心里...
2019-06-20 阅读全文 >>【学习目标】 1．有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 2．理清结构，展开合理联想和想像。 3．增强的 求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 【预习】 1．利用网络或书籍查阅有关化石的资料，搜集有关资料；有条件的参观相关展 览，进一步了解生物进化的过程，为学习本课做准备。 2．掌...
2019-06-20 阅读全文 >>课堂上把重点放在了让学生在读的过程中体会出槐乡孩子的懂事、吃苦耐劳和以苦为乐的特点，因为是略读课文，所以我就只提了一个问题，槐乡的孩子与我们有什么不同呢？让学生通过各种方式的读说自已读了课文后的的体会。学生在回答时，大都抓住了“勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。”...
2019-06-20 阅读全文 >>“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”记忆中我还在妈妈怀里时就学会了这首歌，歌声中饱含的深情一直陪伴着我幸福的童年。 在妈妈的怀抱里，确实是最幸福的事！对此我深有体会，...
2019-06-20 阅读全文 >>如果让你选择，你会选择衣食无忧的生活还是奋不顾身的爱情？可能有人觉得这两个并不冲突，可是当我们天各一方的时候，这两个便难以抉择。扪心自问，我从没有为了爱情奋不顾身过，我从没有到他工作的地方去看看，从没有体会到他的疲惫，那个时候总是他坐一晚上的火车来看我，那个时候我总是心安理得的享受着他带给我的快乐与...
2019-06-20 阅读全文 >>妈妈每天忙里忙外的，还把我们这个家照顾的仅仅有条，今天我也要体会下当家的感觉。 一大早我就早早起床了，平时都是妈妈叫我起床的，今天我看妈妈还没起来，赶快洗洗去叫爸妈起床了。等妈妈洗漱好了，我带妈妈下...
2019-06-19 阅读全文 >>在风雨交加的夜晚，在孤独寂寞的时候，想到还有一个地方在为自己守候，还有一扇门在为自己开启，还有一盏灯在为自己闪亮，就不能不说，是件值得庆慰的事。只有这时，你才能体会到家的温暖，也只有在这时，你才能真正...
2019-06-19 阅读全文 >>这是一篇很感人的文章，本文沿着两条线而写，一条是作者的心情变化，另一条是盲童明明的一举一动，两者交织进行。于是教学时我就以这两条线索展开。主要按三个版块学习本文。 一、体会作者心情 先让学生在文中划出表达作者心情的句子。把每一句提炼后在黑板上板书： 灰暗——温暖——心疼——快乐——感动 小组...
2019-06-19 阅读全文 >>鲁迅先生说过：悲剧，就是将有价值的东西撕毁给人看。这话，在听了王崧舟老师的《圆明园的毁灭》，我有了更深切的体会。 《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学生...
2019-06-18 阅读全文 >>1、高高的夜空，几颗银亮的星星像从水里刚捞出来似的在闪动。 2、你若流泪，先湿的是我的心。 3、美好的人，并不是那么难遇到。难遇到的，是美好而且深爱我们的人。因为深爱，我们才得以享有体会，进而理解他们的美好，他们的不为外人所知的美好。 4、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。 5、因为爱情来的不...
2019-06-18 阅读全文 >>有时候想离开，并不是只要结果，爱本就自私，谁不想和自己爱的人朝朝暮暮地久天长！我只是害怕，大概这也是一种安全感吧，就像我的存在在那里可有可无，你开心了我有个位置，不开心了我也就什么也不是！下班了，放假了，我可以一个人睡觉，跟别人一起吃饭，一起买衣服，一起打打乒乓球，可是我心里全是你，你是否能体会这种...
2019-06-18 阅读全文 >>1、冬天来啦！冬天来啦！冬姑娘披着一身洁白的衣裳，左手拿着一把剪刀，右手拿着一把扇子，匆匆地来了。冬天来了，孩子们快乐的季节也到来了。每当下完一场雪后，都能看见孩子们在尽情玩耍：打雪仗，堆雪人。都能听见孩子们欢乐的笑声，都能感觉到孩子们的快乐。冬姑娘，让我们用心体会到了冬季给我们带来的快乐。 2、...
2019-06-17 阅读全文 >>《给予是快乐的》是一篇略读课文，讲述了圣诞节前夕，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。文章的重难点是从文中人物的语言和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受。 我在上这篇课文时，首先是从“快乐”一词去导入，让学...
2019-06-16 阅读全文 >>暑假里，我读了一本令我影响深刻的书《钢铁是怎样炼成的》。这本书的作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自身经历为素材撰写的长篇小说。 小说的主人公保尔·柯察金从小在贫困的工人家庭长大，体会到贵族阶级的强烈压迫感，使他十分痛恨资本主义制度对他们的剥削和压迫。他当过食堂的伙夫，做过发电厂的工人，但他性格刚烈，...
2019-06-16 阅读全文 >>教学目标： 知识与能力：掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。 过程与方法：通过反复诵读、小组合作体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 情感态度和价值观：培养学生热爱自然景物的情感。 学习重点：背诵全文及体会文章写景抒情的...
2019-06-16 阅读全文 >>亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 感谢你们生下我这小生命，为我付出了那么多心血，你们辛苦了。谢谢你们这八年来对我的抚养和培育，这使我深深的体会到怎样对待人的一生而努力。 妈妈，每当我哼起《世上只有妈...
2019-06-16 阅读全文 >>同学们，我相信你们应该都上过写字课，练过字吧？那么你从第一周开始学写字到现在，从一本字帖的第一页练到最后一页，你们心中应该有不少感悟吧？当然，我也是一样的。下面我就跟大家分享下我的感悟吧。 记得第一...
2019-06-15 阅读全文 >>这节课我认为做得比较好的有如下几方面： （一）重点抓住“文眼”的“奇”来作为理解文本内容的切入点，从奇入手。 （二）根据文本的特点，以“你从哪些词句中感受到黄山松的奇？”这个问题为统领整篇文章的问题，然后再像剥开竹笋一样的引导学生体会迎客松、陪客松、送客松的奇，这样一步一步地深层体会奇，奇贯穿始...
2019-06-15 阅读全文 >>一、学习目标 知识与技能： 1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。 2、理清诗歌结构 ，把握诗歌的主要内容。 3、理解重点语句，把握本文思想感情，提升自己的思想认识。 过程与方法：通过查阅资料，了解化石、现代诗歌等；通过朗读的方法，熟悉文章内容、掌握结构特别、品味诗歌语言；通过竞赛、启...
2019-06-15 阅读全文 >>一、 我寻寻觅觅，寻寻觅觅一个可以吃饱的目标，这样的要求算不算太高 二、 对于吃货来说，每天有好吃的东西，生活不会单调到哪儿去。 三、 吃，是我体会人生光辉的源动力。风雨兼程，赴汤蹈火，在所不惜。 四、 有两样东西别人抢不走，一是你吃进肚子里的食物，另一个是你藏在心里的梦想。所以我...
2019-06-15 阅读全文 >>